2. Mục tiêu, phương hướng cơ bản
+ Đất đai mầu mỡ (phù sa, bazan…)
của chính sách tài nguyên và bảo
+ Khí hậu (nhiệt đới ẩm gió mùa)
vệ môi trường.
+ Rừng rộng, động vật, thực vật có nhiều loại
+ Biển rộng có nhiều phong cảnh đẹp
+ Ánh sáng, nước, không khí dồi dào
- Thực trạng về tài nguyên
+ Khoáng sản có nguy cơ cạn kiệt.
+ Rừng bị tàn phá, nhiều động vật, thực vật có
-Mục tiêunguy cơ tuyệt chủng.
+ Chất lượng đất suy giảm, đất canh tác thu hẹp.
+ Sử dụng hợp lý tài nguyên
- Thực trạng về môi trường
+ Ô nhiễm đất, nước, không khí, biển…
+ Làm tốt công tác bảo vệ môi
+ Sự cố môi trường: Bão, lũ lụt, hạn hán…ngày càng
trường
tăng+ Nhiều vấn đề về vệ sinh môi trường…
Từ những thực trạng về tài nguyên, môi
+ Bảo tồn đa dạng sinh học
trường nêu trên Đảng và Nhà nước ta đã có những
mục tiêu và phương hướng gì? Giáo viên giúp học
+ Từng bước nâng cao chất lượng
sinh nắm được nội dung đơn vị kiến thức này bắng
môi trường
việc sử dụng phương pháp vấn đáp.
Đối với phần này giáo viên chủ yếu sử dụng
-Phương hướngphương pháp thuyết trình kết hợp với đàm thoại để
giúp học sinh hiểu đuwọc một số chính sách quan
+ Tăng cường công tác quản lí của
trọng để bảo vệ môi trường.
nhà nước.
? Theo em Đảng và Nhà nước ta đã đưa ra
những mục tiêu gì để bảo vệ tài nguyên và môi
+ Thường xuyên giáo dục, tuyên
trường?
truyền ý thức bảo vệ tài nguyên, môi
- Học sinh trả lời
trường cho người dân.
- Giáo viên nhận xét và kết luận các mục tiêu lên
màn hình máy chiếu.
+ Coi trọng nghiên cứu KHCN, mở
Vậy để thực hiện được các mục tiêu cơ bản
rộng hợp tác quốc tế, khu vực.
của chính sách tài nguyên bà bảo vệ môi trường
chúng ta phải có những phương hướng cơ bản nào.
+ Chủ động phong ngừa, ngăn chặn ô
Giáo viên cho học sinh đọc phần phương
nhiễm, cải thiện môi trường, bảo tồn
hướng, sau đó cho học sinh thảo luận nhóm theo
thiên nhiên.
các câu hỏi (phiếu học tập) sau đó chiếu từng
phương hướng lên màn hình máy chiếu theo nội
+ Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết
dung câu hỏi thảo luận.
kiệm tài nguyên.
Nhóm 1? Theo em, Nhà nước phải làm gì để thực
+ Áp dụng khoa học hiện đại vào
hiện tốt các mục tiêu trên?
khai thác.
Nhóm 2? Làm thế nào để nâng cao ý thức bảo vệ tài
nguyên môi trường cho toàn dân?
Nhóm 3
