PHẢN ỨNG HÓA HỌC (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
3. Giảng bài mới:
a. Vào bài:
- Chúng ta đã làm quen với khái niệm hiện tượng hóa học. Bài hôm
nay chúng ta sẽ cùng nghiên cứu về quá trình xảy ra của hiện tượng hóa học
b. Bài giảng:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1: Định nghĩa phản ứng hóa học
I. ĐỊNH NGHĨA:
- GV lấy một số hiện tượng hóa học: bột sắt
trộn với lưu huỳnh, nung nóng tạo thành sắt
- Phản ứng hóa học: là quá trình
biến đổi từ chất này thành chất
sunfua; đường nung nóng tạo thành than và
hơi nước... Các quá trình đó được gọi là phản
khác.
ứng hóa học. Vậy phản ứng hóa học là gì?
- Phương trình hóa học:
Tên các chất phản ứng → Tên
- HS nêu khái niệm về phản ứng hóa học.
- Trong các phản ứng trên: bột sắt, lưu huỳnh,
các sản phẩm
đường được gọi là chất phản ứng hay chất
tham gia; sắt sunfua, than, hơi nước đươc gọi
là sản phẩm.
- Quá trình được ghi tóm tắt theo phương trình
hóa học: Tên các chất phản ứng → Tên các
sản phẩm
- GV yêu cầu 1 HS trình bày phương trình hóa
học của phản ứng Fe và S
Hoạt động 2: Diễn biến của phản ứng hóa học
- Phân tử là gì?
II. DIỄN BIẾN CỦA PHẢN
ỨNG HÓA HỌC:
- HS trả lời khái niệm về phân tử
- Trong phản ứng hóa học chỉ có
- Như vậy, phản ứng giữa các phân tử thể hiện
phản ứng giữa các chất.
liên kết giữa các nguyên tử thay
- Yêu cầu HS nghiên cứu hình 2.5-SGK. Yêu
đổi làm cho phân tử này biến đổi
thành phân tử khác.
cầu HS trả lời các câu hỏi: Trước khi phản ứng
xảy ra có những chất nào? Nhận xét về sự liên
kết giữa nguyên tử các nguyên tố sau phản
ứng?
- Trước và sau phản ứng, số nguyên tử không
thay đổi, chỉ đổi về cách liên kết.
- Kết luận: trong phản ứng hóa học chỉ có liên
kết giữa các nguyên tử thay đổi làm cho phân
tử này biến đổi thành phân tử khác.
Hoạt động 3: Khi nào phản ứng hóa học xảy ra
- GV yêu cầu HS nhớ lại thí nghiệm bột sắt tác
III. KHI NÀO PHẢN ỨNG
dụng với lưu huỳnh: người ta tiến hành thí
XẢY RA
- Chất phản ứng phải tiếp xúc với
nghiệm như thế nào?
- Phản ứng giữa sắt với lưu huỳnh và phản ứng
nhau.
- Có những phản ứng chỉ cần đun
phân hủy đường có cách tiến hành giống và
nóng lúc đầu, có những phản ứng
khác nhau như thế nào?
phải đun nóng liên tục.
- Có những phản ứng không cần
- GV tiến hành thí nghiệm: Zn + dd HCl. Yêu
cầu HS quan sát và so sánh với cách tiến hành
đun nóng.
của hai phản ứng đã nêu.
- Có những phản ứng cần có mặt
- Ngoài ra, có những phản ứng cần dùng đến
chất xúc tác.
những chất kích thích phản ứng xảy ra, những
chất đó gọi là chất xúc tác
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:
Bài tập 1: Yêu cầu HS làm bài tập 1-tr.50-SGK
Dặn HS về nhà chuẩn bị tiếp cho bài sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
...