KHẢO SÁT, ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG CỦA HỌC SINH VỀ THIẾT ĐẶT CÔNG THỨC TÍNH T...

2. Kĩ năng: Khảo sát, đánh giá kỹ năng của học sinh về thiết đặt công thức tính toán đúng.

II. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:

MỨC ĐỘ

Thông hiểu (40%)

Vận dụng (30%)

CHỦ ĐỀ

Nhận biết (30%)

Cấp độ thấp

Cấp độ cao

TN

TL

TN

TL

TH

TN

TH

TN

TH

Chức

năng

Lưu

bảng

Chương

Thao tác lưu

của chương

tính

đúng

trình bảng

bảng tính

trình

bảng

theo yêu cầu

tính là gì ?

tính

TN/TL/TH:

Số câu: 0

Số câu: 1

0,5/1,0/1,0

Số điểm: 1,0

Số điểm: 0

Số điểm: 0,5

Địa chỉ ô

Các thành

Xác

định

Nhập

dữ

phần chính

được vị trí

liệu

vào

và dữ liệu

của ô tính

trang tính

trên trang

tính với một

1

Sử

dụng

Nhập

công

Viết

được

Thực hiện

được các kí

công

thức

thức có sử

tính toán

dụng địa chỉ ô

của bài tập

hiệu

phép

thực tế

tính

trong

tính

Excel

Số câu: 0

Số câu:

0,5/1,0/3,0

Số điểm: 3,0

Số điểm:1,0

Số câu TN/Điểm: 2/1,0

Số câu TN/Điểm: 0/0

Tổng số câu

Số câu TN/Điểm: 4/2,0

trắc nghiệm:

Số câu TL/Điểm: 1/1,0

Số câu TH/Điểm: 1/3,0

Số câu TL/Điểm: 0/0

6

Số câu TH/Điểm: 2/2,0

Tỉ lệ: 0%

Số câu TH/Điểm: 0/0

Tỉ lệ: 30%

tự luận: 2

Tỉ lệ: 40%

thực hành: 4

Chú thích:

a. Đề được thiết kế với tỉ lệ: 30% nhận biết + 40% thông hiểu + 30% vận dụng 1, 50% trắc nghiệm (Lý thuyết) + 50% thực hành.

b. Cấu trúc bài: 4 bài

c. Cấu trúc câu hỏi :

- Số lượng câu hỏi là 14 câu.

2

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

PHÒNG GD&ĐT TP HUẾ

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2020 – 2021

TRƯỜNG THCS HÀM NGHI

Môn: Tin học – Lớp: 7

Thời gian làm bài: 30 phút

ĐỀ LÝ THUYẾT