HOẠT ĐỘNG CỦA MÁY TÍNH- TA BIẾT ĐƯỢC SƠ ĐỒ CẤU TRÚC CỦA- MÁY...

8. Hoạt động của máy tính

- Ta biết được sơ đồ cấu trúc của

- Máy tính hoạt động theo chương trình.

máy, các thành phần của máy, nhưng

hầu như các em chưa biết được máy

tính hoạt động như thế nào. Trong

phần này, chúng ta sẽ đi tìm hiểu

cách hoạt động của máy tính

- Y/c HS trình bày nguyên lí điều

- Học sinh trả lời câu hỏi của

khiển bằng chương trình

giáo viên

- Vậy theo các em chương trình là

- Là dãy các câu lệnh được viết

gì?

- Chương trình là một dãy các lệnh. Thông tin của mỗi lệnh gồm:

- Trong mỗi lệnh bao gồm các thông

để yêu cầu máy tính thực hiện

+ Địa chỉ của lệnh trong bộ nhớ

+ Mã của các thao tác.

tin gì?

nhiệm vụ nào đó.

- Trả lời câu hỏi

+ Địa chỉ của các ô nhớ liên quan.

- Nhận xét, bổ sung và trình chiếu

slide

- Y/c HS trình bày nguyên lí lưu trữ

- Chú ý lắng nghe và ghi bài

chương trình

vào vở.

- Nhận xét và giải thích nguyên lí.

- Y/c HS trình bày nguyên lí truy cập

* Nguyên lý lưu trữ chương trình:

theo địa chỉ

Lệnh được đưa vào máy tính dưới dạng mã nhị phân để lưu trữ, xử

- Nhận xét và giải thích nguyên lí:

Ngôi nhà được cấp số rồi, ta có

lý như những dữ liệu khác.

* Nguyên lý truy cập theo địa chỉ:

quyền sửa chữa ngôi nhà đó hay

không?

Việc truy cập dữ liệu trong máy tính được thực hiện thông qua địa chỉ

• Tương tự, địa chỉ dữ liệu là cố

nơi lưu trữ dữ liệu đó.

định nhưng nội dung ghi ở đó có

thể thay đổi. Khi xử lý số liệu,

thông tin sẽ được xử lí thông qua

địa chỉ lưu trữ dữ liệu đó trên

máy tính

- Từ các nguyên lý trên ta có nguyên

lý chung nguyên lý Phôn Nôi – Man

- Y/c HS đọc nguyên lí Phôn Nôi –

* Nguyên lý Phôn Nôi – Man

Man

Mã hoá nhị phân, điều khiển bằng chương trình, lưu trữ chương

- Trình chiếu slide

trình và truy cập theo địa chỉ tạo thành nguyên lý chung gọi là nguyên

- Từ mô hình trực quan, khởi động

lý Phôn Nôi – man.

lên cho HS quan sát

Hoạt động 04: Tổng kết – Củng cố - Dặn dò (10p)



Mục tiêu hoạt động:

- Nhắc lại những kiến thức mà học sinh đã học trong tiết này.

- Dặn dò học sinh chuẩn bị bài mới.

Cách thức tiến hành:

- Tổ chức củng cố bằng hình thức trò chơi “Đoán ý đồng đội” : Chia lớp thành hai nhóm, mỗi nhóm lần lượt cử lên từng cặp, trong đó 1HS bốc

thăm về một thành phần của máy tính hay thành phần của HTTH, rồi mô tả bằng lời và động tác, nhưng không được nói lên tên của thành phần

đó, HS còn lại sẽ đoán ra đó là thành phần nào và ghi lên bảng. Nhóm nào đoán đúng nhiều đáp án hơn thì nhóm đó thắng

- Nhắc nhở HS về nhà học bài và đọc trước bài tiếp theo