COI TRỌNG VIỆC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC, CÓ CÁC CÂU HỎI DẠNG MỞ,...
9, coi trọng việc đánh giá năng lực người học, có các câu hỏi dạng mở, vận dụng kiến
thức thực tiễn.
9, coi trọng việc đánh giá năng lực người học, có các câu hỏi dạng mở, vận dụng kiến
thức thực tiễn.