CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ/A C D B D D C B A A B Đ...

29,7

%

%

0%

Lớp ĐC

0 % 0 %

8,1

* Nhận xét:

Từ bảng thống kê so sánh cho thấy việc thực hiện đề tài đem lại hiệu quả rất tốt

giúp học sinh có thêm kiến thức trong bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, biết được một

số kỹ năng phòng chống mắc phải hai căn bệnh nghiên cứu của đề tài.

C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.

Trên đây là một số quan điểm của tôi để tổ chức hoạt động trong giờ lên lớp mà

tôi thường xuyên áp dụng trong công tác giảng dạy đối với học sinh lớp 11 và đã

đem lại hiệu quả rất tốt. Nhưng sự vận dụng hình thức nào, tổ chức trò chơi như thế

nào còn phụ thuộc vào nội dung từng bài, từng đối tượng học sinh cụ thể, tuỳ điều

kiện của mỗi giáo viên.

Do thời gian có hạn chắc chắn nội dung tôi trình bày ở trên còn nhiều thiếu sót.

Rất mong sự đóng góp thêm nhiều ý kiến để tôi hoàn thiện nội dung trên.

XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG

Hà Nội, ngày 10 tháng 03 năm 2020

ĐƠN VỊ

Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình,

không sao chép nội dung của người khác.

Người thực hiện

ĐOÀN VĂN LỢI

Đoàn Văn Lợi – Trường THPT Lưu Hoàng-Ứng Hòa

Trang 16/15