2 ; 3 ; 4 ; NHẬN BIẾT SỐ PHẦN BẰNG NHAU CỦA ĐƠN VỊ (DẠNG GIẢI BÀI TOỎN CÚ MỘT PHỘP TỚNH; TỚNH ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHỲC 9 TRONG PV CỎC SỐ - RỐN KĨ NĂNG LÀM BÀI ĐỲNG, NHANH - CÚ Ý THỨC TỰ GIỎC LÀM BÀI NGHIỜM TỲC

5 ).

2 ;

3 ;

4 ;

nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng

Giải bài toỏn cú một phộp tớnh; tớnh độ dài đường gấp khỳc 9 trong PV cỏc số

- Rốn kĩ năng làm bài đỳng, nhanh

- Cú ý thức tự giỏc làm bài nghiờm tỳc.

II.Đồ dựng dạy học:

- GV : Đề bài

- HS : Bỳt , thước kẻ, vở nhỏp

III. Cỏc hoạt động dạy học :