5 %25 %100 %COMPILERHUỲNH QUANG VINHCẤP ĐỘ TƯ DUY MÔ TẢNHẬN BIẾT HỌ...
32.5 %
25 %
100 %
Compiler
HUỲNH QUANG VINH
Cấp độ tư duy
Mô tả
Nhận biết
Học sinh nhớ được (bản chất) những khái niệm cơ
bản của chủ đề và có thể nêu hoặc nhận ra các khái
niệm khi được yêu cầu.
Thông hiểu
Học sinh hiểu các khái niệm cơ bản và có thể sử
dụng khi câu hỏi được đặt ra gần với các ví dụ học
sinh đã được học trên lớp.
Vận dụng ở cấp độ
thấp
Học sinh vượt qua cấp độ hiểu đơn thuần và có thể sử
dụng các khái niệm của chủ đề trong các tình huống
tương tự nhưng không hoàn toàn giống như tình huống
đã gặp trên lớp.
Học sinh có khả năng sử dụng các khái niệm cơ bản
cao
để giải quyết một vấn đề mới hoặc không quen thuộc
chưa từng được học hoặc trải nghiệm trước đây,
nhưng có thể giải quyết bằng các kỹ năng và kiến
thức đã được dạy ở mức độ tương đương. Các vấn
đề này tương tự như các tình huống thực tế học sinh
sẽ gặp ngoài môi trường lớp học.