NÊU SỰ HIỂU BIẾT CỦA EM VỀ TÁC GIẢ VĂN BẢN ĐỒN THUYỀN ĐÁNH CÁ. ( 2 Đ)

2. Cảnh đoàn thuyền đánh cá:Hoạt động 3: Gv Chuyển sang tiết 2 -Hình ảnh: lái gió, buồm trăng, mây ∆ GV đọc 2 khổ đầucao, biển bằng, dò bụng biển…∆ Gọi Hs đọc 4 khổ TT---> Cảm hứng lãng mạn, con thuyền kì? Cảnh đoàn thuyền đánh cá được miêu tả bằng vĩ, khổng lồ, con người lao động vui vẻ,những hình ảnh nào? Nhận xét về cách dùng phấn chấn, làm chủ công việc của mìnhnhững hình ảnh ấy của tác giả? -Bút pháp lãng mạn, tưởng tượng HS phát hiện ---> phát biểuphong phú: “ hát bài ca gọi cá veà”( Với cảm hứng lãng mạn đã giúp cho tác giả … làm chủ công việc của mình. Con thuyền vốn nhỏ bé trước biển cả bao la, qua cái nhìn của nhà thơ …kì vĩ, khổng lồ, hình ảnh “thuyền” được đặt trong mối quan hệ với các hình tượng thiên nhiên ( lái gió … biển bằng) diễn tả cảnh con thuyền tung hoành giữa biển mênh mông và đang làm chủ cả biển khơi. Con người … nhằm chinh phục biển khơi? Bằng bút pháp xây dựng hình ảnh về công việc người đánh cá có gì đặc biệt?HS thảo luận nhóm nhỏ ---> trả lời( Bút pháp lãng mạn …: những hình ảnh được sáng tạo như trên có thể không hoàn toàn đúng như trong thực tế, nhưng đã làm giàu thêm cách nhìn cuộc sống…)(SGV/162)? Bài thơ có những hình ảnh tráng lệ, lộng lẫy. Đólà những câu thơ nào?HS phát hiện ra các câu thơ (SGV/163)? Bức tranh thiên nhiên hiện ra có vẻ đẹp như thế nào?( Như một bức tranh sơn mài lung linh, tưởng tượng bay bổng từ sự quan sát hiện thực ---> trí tưởng tượng đã nối dài, chắp cánh cho hiện thực trở nên kì ảo, làm giàu thêm cái đẹp vốn có của thiên nhiên