(4,0 ĐIỂM) A) NÊU Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ TÍNH CHẤT CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯ...

Question

Câu 13: (4,0 điểm) a) Nêu ý nghĩa lịch sử và tính chất của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917.  b) Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 ảnh gì tới cách mạng Việt Nam?

Accepted Answer

Mỗi câu đúng được 0,25 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án A A B A B C B C D D B D PHẦN II. TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu Hướng dẫn Điểm Câu 13.a) Nêu ý nghĩa lịch sử và tính chất của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. 2,5 * Ý nghĩa lịch sử - Thay đổi toàn bộ tình hình đất nước và số phận của hàng triệu con người ở Nga… 0,5 - Mở ra kỉ nguyên mới trong lịch sử nước Nga: giai cấp công nhân, nhân dân lao động và các dân tộc bị áp bức được giải phóng, đứng lên làm chủ… 0,75 - Thay đổi cục diện thế giới, cổ vũ mạnh mẽ và để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cho phong trào cách mạng thế giới… 0,75 * Tính chất - Là cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa. 0,25 - Là cuộc cách mạng giải phóng dân tộc 0,25 Câu 13.b) Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 có ảnh hưởng gì tới cách mạng Việt Nam? 1,5 - Tạo cơ sở để Nguyễn Ái Quốc tìm thấy và xác định con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc Việt Nam-con đường cách mạng vô sản 0,5 - Để lại cho cách mạng Việt Nam nhiều bài học về: sự lãnh đạo của chính đảng vô sản, về khởi nghĩa vũ trang, về liên minh công nông… 0,5 - Năm 1930, Nguyễn Ái Quốc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam… Dưới sự lãnh đạo của Đảng, cách mạng Việt Nam giành nhiều thắng lợi… 0,5 Câu 14.a) Nêu nguyên nhân dẫn tới cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933. - Những năm 1924 - 1929, kinh tế các nước tư bản phát triển nhanh chóng 0,5 - Do chạy đua theo lợi nhuận, hàng hóa sản xuất ồ ạt, => “cung” vượt quá “cầu”. 0,5 Câu 14.b) Giới cầm quyền các nước Mĩ, Anh, Pháp và Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản lựa chọn con đường nào để đưa đất nước thoát ra khỏi cuộc khủng hoảng? Vì sao có sự khác nhau trong cách giải quyết khủng hoảng giữa hai nhóm nước đó? - Con đường của Mĩ, Anh, Pháp: Tiến hành cải cách kinh tế-xã hội; đổi mới quản lí, tổ chức sản xuất… 0,5 - Con đường của Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản: Thiết lập chế độ độc tài phát xít. 0,5 * Lí do có sự khác nhau - Anh, Pháp, Mĩ có nhiều thuộc địa, thị trường… 0,5 - Đức, Italia, Nhật Bản: không có hoặc có ít thuộc địa; thiếu vốn, nguyên liệu, thị trường tiêu thụ… 0,5 -------------Hết------------- SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: Lịch sử – Lớp 11 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯

(4,0 ĐIỂM) A) NÊU Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ TÍNH CHẤT CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯ...

Bạn đang xem câu 13: - Đề thi cuối học kỳ 1 Lịch sử 11 năm học 2021 - 2022 sở GD&ĐT Bắc Ninh -