+ BÀI TOỎN CHO BIẾT GỠ
Bài 2
+ Bài toỏn cho biết gỡ?
- 2 HS đọc bài toỏn.
- Cả lớp đọc thầm.
- Bài toỏn cú 24 hộp kẹo, mỗi
+ Bài toỏn hỏi gỡ?
hộp chứa 120 gúi kẹo.
- Bài toỏn hỏi nếu mỗi hộp
chứa 160 gúi kẹo thỡ cần bao
+ Trước hết ta cần đi tỡm gỡ?
nhiờu hộp để xếp hết số gúi
kẹo đú.
- Tỡm tổng số gúi kẹo. Ta lấy
24 hộp nhõn với 120 gúi.
- HS làm bài vào vở.
- 1 em lờn chữa bài.
Bài giải
Tổng số gúi kẹo là:
24 x 120 = 2880 ( gúi)
Nếu mỗi hộp chứa 160 gúi thỡ
cần số hộp để xộp hết 2880
gúi kẹo là:
- GV chấm bài và nhận xột.
2880 : 160 = 18 ( hộp)
Đỏp số: 16 hộp.
-Nhận xột tiết học.
3’
3. Củng cố,
-Dặn dũ HS chuẩn bị bài sau:
dặn dũ
Chia cho số cú ba chữ số
(tiếp theo)
- Về nhà làm thờm BT 1b
Thứ t ngày 23 tháng 12 năm 2015
Kể chuyện
KEÅ CHUYEÄN ẹệễẽC CHệÙNG KIEÁN HOAậC THAM GIA
i. mục tiêu
1.Kiến thức
- Chọn được cõu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liờn quan đến đồ
chơi của mỡnh hoặc của bạn.
2.Kĩ năng
- Biết sắp xếp cỏc sự việc thành một cõu chuyện để kể lại rừ ý.
3.Thỏi độ
-GDHS yờu thớch bài học
ii. Đồ dùng dạy học
: SGK – Truyện
iii. các hoạt động dạy- học:
TG
Nội dung
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
3-5’
- Gọi 2 HS kể lại cõu chuyện
- 2 HS thực hiện yờu cầu. HS
A.Kiểm tra
bài cũ
cỏc em đó được đọc hay được
dưới lớp theo dừi, nhận xột.
nghe cú nhõn vật là những đồ
chơi của trẻ em hoặc những
-HS nhận xột bạn kể.
con vật gần gũi với trẻ em (mỗi
HS chỉ kể 1 đoạn )
B. Bài mới
- Nhận xột HS.
2’
1. Giới
- Tiết tập tập làm văn hụm
thiệu bài
trước cỏc em đó giới thiệu với
- Lắng nghe.
cỏc bạn đồ chơi của mỡnh. Hụm
nay, cỏc em sẽ kể những cõu
chuyện về đồ chơi của em hoặc
của bạn em.
10’
2.HD HS
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
kể chuyện
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Đọc, phõn tớch đề bài, dựng
phấn màu gạch chõn dưới
a.HD HS
hiểu yờu
những từ ngữ: đồ chơi của em,
cầu của đề
của cỏc bạn. Cõu chuyện của
bài
cỏc em kể phải là chuyện cú
thật, nghĩa là liờn quan đến đồ
chơi của em hoặc của bạn em.
Nhõn vật kể chuyện là em hoặc
bạn em.
- Gọi 3 HS nối tiếp đọc 3 gợi ý
và M
- 3 HS tiếp nối nhau đọc thành
tiếng. Cả lớp đọc thầm.
+ Khi kể chuyện xưng tụi,
+ Khi kể em nờn dựng từ xưng
mỡnh.
hụ như thế nào?
+ Em hóy giới thiệu cõu
chuyện về đồ chơi mà mỡnh
+ 4 HS giới thiệu trước lớp.
định kể.
20’
* Kể trong nhúm.
b. HS thực
+ 2 HS ngồi cựng bàn kể
hành kể
+ Yờu cầu HS kể chuyện trong
chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện,
nhúm.
chuyện, trao
sửa chữa cho nhau.
GV đi hướng dẫn cỏc nhúm
đổi ý nghĩa
gặp khú khăn.
cõu chuyện
* Kể trước lớp.
+ 4 HS thi kể.
+ Tổ chức cho HS thi kể trước
Vớ dụ về một bài kể.
lớp. GV khuyến khớch HS dưới
Em cú nhiều thứ đồ chơi
lớp theo dừi, hỏi lại bạn về nội
nhưng đồ chơi em thớch nhất là
dung, cỏc sự việc, ý nghĩa
con bỳp bờ biết hỏt, biết bũ,
truyện.
biết lắc người.
Con bỳp bờ ấy là mún quà
dỡ em đó kỡ cụng tỡm chọn để
tặng cho em vỡ em đó thực hiện
được lời hứa với dỡ: trở thành
học sinh đứng đầu lớp trong
thỏng vừa qua...
Em giữ gỡn bỳp bờ rất cẩn
thận. Mỗi lần chơi xong, em cất
bỳp bờvào hộp hoặc bày trong
tủ kớnh cho bỳp bờ khỏi bị bụi
bẩn, đầu túc.
+ HS nhận xột. Cả lớp bỡnh
chọn bạn cú cõu chuyện hay
+ Gọi HS nhận xột từng bạn kể.
nhất, bạn kể chuyện hay nhất.
- Nhận xột chung từng HS.
- Yờu cầu HS về nhà tập kể lại
cõu chuyện cho người thõn
hoặc viết vào vở cõu chuyện
cỏc em đó kể miệng ở lớp.
- Dặn HS xem trước nội dung
3’
3. Củng cố,
bài kể chuyện Một phỏt minh
nho nhỏ.
- GV nhận xột tiết học.
Luyện từ và câu
CAÂU KEÅ
i. mục tiêu
- Hiểu thế nào là cõu kể, tỏc dụng của cõu kể ( nội dung ghi nhớ)
- Nhận biết được cõu kể trong đoạn văn (BT3, mục III); biết đặt một vài cõu
kể để kể, tả, trỡnh bày ý kiến (BT2).
-GDHS Biết vận dụng kiến thức đó học vào trong cuộc sống.
ii. Đồ dùng dạy học:
PHT - SGK
3-4’
- Gọi 3 HS lờn bảng. Mỗi HS
viết 2 cõu thành ngữ, tục ngữ
- HS thực hiện yờu cầu.
mà em biết.
- Nhận xột .
1’
- Viết lờn bảng cõu văn: Con
bỳp bờ của em rất đỏng yờu.
- Đọc cõu văn.
+ Cõu văn trờn bảng cú phải là
+ Cõu văn trờn bảng khụng
cõu hỏi khụng? Vỡ sao?
phải là cõu hỏi. Vỡ khụng cú từ
- Cõu: Con bỳp bờ của em rất
để hỏi, khụng cú dấu chấm
đỏng yờu khụng phải là cõu hỏi
hỏi.
thỡ thuộc vào loại cõu gỡ? Bài
học hụm nay giỳp cỏc em trả
12’
2.Phần nhận
lời cõu hỏi đú.
xột