TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG 8 - 1945 ĐẾN NĂM 1954 QUÁ TRÌNH ĐÔ THỊ Ở NƯỚCTA...

3. Định hướng phát triển năng lực học sinh: Năng lực chung: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, nănglực giao tiếp, năng lực tính toán, năng lực hợp tác và năng lực ngôn ngữ. Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, bản đồ, biểu đồ…II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: