TÍNH TIẾT KIỆM CỦA TƯ DUY THỂ HIỆN A. HỌC SINH CHỈ CẦN SỐ LẦN...

Câu 21. Tính tiết kiệm của tư duy thể hiện A. Học sinh chỉ cần số lần lập luận tối thiểu để đi tới kết quả đúng B. Học sinh không cần trải qua tất cả các bước của tư duy mà vẫn đi tới kết quả đúngC. Học sinh không cần sử dụng tất cả các điều kiện của bài toán mà vẫn đưa ra kết quả đúngD. Chỉ cần thời gian ngắn để đưa ra kết quả đùng