(1Đ) VẼ SƠ ĐỒ CƠ CHẾ DUY TRÌ CÂN BẰNG NỘI MÔI KHI NỒNG ĐỘ GLUCOSE TRO...

Question

Câu 3: (1đ) Vẽ sơ đồ cơ chế duy trì cân bằng nội môi khi nồng độ glucose trong máu tăng cao. II. PHẦN RIÊNG (3đ): (Học sinh chỉ làm 1 trong 2 câu sau)      Học sinh các lớp 11B1, 11B2 làm câu 4A, học sinh các lớp còn lại làm câu 4B.

Accepted Answer

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 - 2019 HƯỚNG DẪN CHẤM- SINH 11 Câu Ý Nội dung Điểm PHẦN CHUNG 1 (3đ) a Trình bày những đặc điểm của bề mặt trao đổi khí hiệu quả ở động vật? - Bề mặt trao đổi khí rộng. - Bề mặt trao đổi khí mỏng và ẩm ướt giúp CO 2 và O 2 dễ dàng khuếch tán qua. - Bề mặt trao đổi khí có nhiều mao mạch và máu có sắc tố hô hấp. - Có sự lưu thông khí tạo ra sự chênh lệch về nồng độ khí O 2 và CO 2 để các khí đó dễ dàng khuếch tán qua bề mặt trao đổi khí. 0.25 x4 b Căn cứ vào bề mặt trao đổi khí, hãy kể tên các hình thức hô hấp ở động vật - Hô hấp qua bề mặt cơ thể - Hô hấp bằng hệ thống ống khí - Hô hấp bằng mang - Hô hấp bằng phổi 0.25 x4 c Tại sao nói chim là động vật trên cạn trao đổi khí hiệu quả nhất? - Chim hô hấp nhờ phổi và hệ thống túi khí.  Phổi chim cấu tạo bởi các ống khí có mao mạch bao quanh.  Hệ thống túi khí giúp chim hít vào và thở ra đều có không khí giàu O 2 đi qua phổi. Lưu ý: Nếu HS chỉ nêu được ý: “Chim hô hấp nhờ phổi và hệ thống túi khí” cho 0.25 0.25 x2 d Tại sao cá Thòi lòi/Thoi loi Periophthalmus cantonensis sống được cả trong nước và trên cạn? - Dưới nước: cá Thòi lòi thở bằng mang - Trên cạn: thở bằng đuôi/da đuôi ẩm ướt và có mạng lưới mạch máu dày đặc để TĐK 0.25 x2 2 (3đ) a Hoàn thành bảng phân biệt đặc điểm cấu tạo của hệ tuần hoàn đơn và hệ tuần hoàn kép. Đặc điểm cấu tạo Hệ tuần hoàn đơn Hệ tuần hoàn kép Đại diện Cá Lưỡng cư, Bò sát, Chim, Thú Cấu tạo tim mấy ngăn 2 ngăn 3 hoặc 4 ngăn Số vòng tuần hoàn 1 vòng 2 vòng Áp lực máu trong động mạch Trung bình Cao 0.25 x8 b Tại sao khi ta cắt bỏ tim Ếch rời khỏi cơ thể cho vào dung dịch nước muối sinh lý thì tim vẫn có khả năng co dãn nhịp nhàng? Khả năng co dãn tự động theo chu kì của tim được gọi là gì? - Vì nước muối sinh lý cung cấp đủ chất dinh dưỡng, oxy, nhiệt độ thích hợp - Tính tự động của tim. 0.25 x2 c Huyết áp của một bệnh nhân thường xuyên ở mức 150 mmHg và 110 mmHg. Hãy cho biết người đó mắc bệnh gì? Nêu biện pháp để cải thiện tình trạng sức khoẻ cho bệnh nhân đó? - Cao huyết áp - Không ăn mặn; ăn nhiều rau củ quả, trái cây,... Lưu ý: Nếu HS nêu được 2 biện pháp hợp lý khác vẫn cho 0.25 0.25 x2 3 (1đ) Vẽ sơ đồ cơ chế duy trì cân bằng nội môi khi nồng độ glucose trong máu tăng cao 8 ý. Đúng 2 ý = 0.25 1 4A (3đ) a + Dẹt : tròn : dài = 9:6:1  Hình dạng quả di truyền quy luật tương tác bổ sung. + Đỏ : trắng = 3:1  Màu hoa di truyền theo quy luật phân ly. + Quy ước: D- hoa đỏ; dd hoa trắng A-B- : dẹt; A-bb; aaB- tròn; aabb dài. + Xét chung: Tính trạng hình dạng quả và màu hoa theo quy luật liên kết gen hoàn toàn. 0,25 0,25 0,25 0,25 b F 1 tự thụ  F 2 không thu được dài, trắng (aa,bb,dd) nên F 1 liên kết đối. (HS biện luận cách khác hợp lí vẫn cho điểm) Kiểu gen F 1 : Ad/aD Bb hoặc Bd/bD Aa. 0,5 0,5 c Pa: Ad/aD Bb x ad/ad bb Fa: 1Ad/ad Bb; 1Ad/ad bb; 1aD/ad Bb; 1aD/ad bb. KH: 1 dẹt, trắng: 1 tròn trắng: 1 tròn đỏ: 1 dài đỏ. (HS làm trường hợp B liên kết với d vẫn cho điểm) 0,5 0,5 4B (3đ) Trong cơ chế duy trì cân bằng nội môi có sự tham gia của những bộ phận nào? Trình bày tên các cơ quan và đặc điểm chức năng của những bộ phận đó. - Bộ phận tiếp nhận kích thích/ là thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm/, chức năng tiếp nhận kích thích từ môi trường/ hình thành xung thần kinh truyền về bộ phận điều khiển. - Bộ phận điều khiển/ là trung ương thần kinh hoặc tuyến nội tiết/, chức năng điều khiển hoạt động của các cơ quan/ bằng cách gửi đi các tín hiệu thần kinh và hormone. - Bộ phận thực hiện/ là cơ quan như thận, gan, phổi, tim, mạch máu,.../ chức năng tăng hoặc giảm hoạt động/ nhằm đưa môi trường trong trở về trạng thái cân bằng và ổn định. 0.25x4 0.25x4 0.25x4 ----HẾT----

(1Đ) VẼ SƠ ĐỒ CƠ CHẾ DUY TRÌ CÂN BẰNG NỘI MÔI KHI NỒNG ĐỘ GLUCOSE TRO...

Câu 3: (1đ) Vẽ sơ đồ cơ chế duy trì cân bằng nội môi khi nồng độ glucose trong máu tăng cao.

II. PHẦN RIÊNG (3đ): (Học sinh chỉ làm 1 trong 2 câu sau)

Học sinh các lớp 11B1, 11B2 làm câu 4A, học sinh các lớp còn lại làm câu 4B.

Bạn đang xem câu 3: - Tài liệu - Đề Thi Giữa Học Kì 2 Môn Sinh Lớp 11 THPT Gia Định Có Đáp Án