3. Thỏi độ: Nghiờm tỳc trong làm bài.
B>Hỡnh thức:- Hỡnh thức k.tra: trắc nghiệm k/hợp với tự luận.
- Cỏch tổ chức k.tra: cho HS làm bài k.tra cả 2 phần trong vũng 15 phỳt rồi thu
bài.
C. Bảng mô tả Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Vận dụng cao
thấp
- Chỉ ra đợc
- Trình bày các ý
- Vân dụng
- Tác giả,
-Nhớ đợc
sử ảnh hởng
hoàn cảnh
hiểu biết về
những nét
kiến riêng, những
chi phối nổi
sáng tác.
tác giả , tác
phát hiện sáng tạo
chính về tác
bật của hoàn
phẩm, hoàn
giả, tác phẩm
về nội dung nghệ
- Thể loại văn
truyện ký VN
bản.
cảnh ra đời...
thuật của văn bản.
cảnh sáng tác
để cảm nhận
và các tác
- Đề tài, chủ
đến tác phẩm
- Biết tự học và
đợc t tởng,
đề, cảm xúc
khám phá các giá
nếu có.
phẩm VHNN
tình cảm của
chủ đạo...
( cuộc đời, sự
trị của 1 văn bản
- Chỉ ra được
- ý nghĩa, nội
mới cùng thể oại.
tác giả trong
nghiệp, hoàn
giá trị nội
- Vận dụng tri thức
mỗi văn bản.
cảnh sáng
dung của cỏc
dung, nghệ
- Khái quát
tác, thể
đọc hiểu văn bản
thuật, t tởng
văn bản đó
loại...)
đặc điểm
để kiến tạo những
của các văn
học.
- Nhận biết đ-
giá trị sống của cá
phong cách
- Giá trị nghệ
nhân.
của tác giả.
ợc những
thuật (Chi
- Cảm nhận
Biết cách trình bày
hình ảnh, chi
giá trị, tác
tiết, hình ảnh,
tiết tiêu biểu.
đợc ý nghĩa
1 văn bản ngắn về
dụng của các
tỡnh huống
của một số
Nhớ đợc tên
nội dung, nghệ
phép nghệ
văn bản, tác
thuật hay các vấn
truyện)
thuật đã đợc
tiết đặc sắc
đề có liên quan đến
giả đã học.
sử dụng trong
các văn bản đã học
trong đoạn
- Nhận diện
văn bản.
về các yếu tố
trích hay tác
- Chỉ ra đợc 1
phẩm.
nghệ thuật
số đắc điểm
đắc sắc trong
- Trình bày đ-
của VH Việt
các văn bản.
ợc cảm nhận,
nam trớc CM
ấn tợng của
tháng 8 qua
cá nhân về
thuật của văn
Mức độNhận biết Thụng hiểu Vận dụng CộngCấp độ thấp Cấp độ caoTờnC/đềTN TL TN TL TN TL TN TLTruyện kớ - Cảm- Phõn - Nhận biếtt/giảVN:nhận tớch 1 về 1 nội dung
Bạn đang xem 3. - DE KIEM TRA