NHẬN DỤNG CỤ VÀ TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM THEONHÓM

2. - BAI 31 HIEN TUONG CAM UNG DIEN TU 2. - BAI 31 HIEN TUONG CAM UNG DIEN TU 2. - BAI 31 HIEN TUONG CAM UNG DIEN TU
BAI 31 HIEN TUONG CAM UNG DIEN TU
2. Dùng nam châm điện.HS: Nhận dụng cụ và tiến hành thí nghiệm theonhóm.GV: Gọi đại diện nhóm mô tả rõ từng trườnghợp thí nghiệm tương ứng yêu cầu của câu C1.HS: Trả lờiGV: Yêu cầu HS đọc câu C2, nêu dự đoán vàlàm thí nghiệm kiểm tra dự đoán theo nhóm.GV: Yêu cầu HS rút ra nhận xét qua thí nghiệmcâu C1, C2.GV: Chuyển ý : Nam châm điện có thể tạo radòng điện hay không.- Nhận xét 2 : Dòng điện xuất hiện ở cuộn dâyHoạt động 3 : ( 10 phút ) dẫn kín trong thời gian đóng và ngắt mạch củanam châm điện, nghĩa là trong thời gian dòngMục tiêu: Tìm hiểu cách dùng nam châm điệnđiện của nam châm điện biến thiên.để tạo ra dòng điện, trong trường hợp nào thìnam châm điện có thể tạo ra dòng điện.GV: Tương tự, yêu cầu HS đọc thí nghiệm 2,nêu dụng cụ cần thiết.HS: Đọc thí nghiệm và nêu dụng cụ.HS: Tiến hành thí nghiệm 2 theo nhóm.GV: Hướng dẫn HS lắp đặt dụng cụ thí nghiệm.Lưu ý lõi sắt của nam châm điện đưa sâu vàolòng cuộn dây.GV: Hướng dẫn HS thảo luận câu C3.III. Hiện tượng cảm ứng điện từHS: Đại diện nhóm trả lời C3. - Dòng điện xuất hiện như trên gọi là dòng điệnGV: Khi đóng mạch (hay ngắt mạch điện) thìcảm ứng.dòng điện có cường độ thay đổi như thế nào ? - Hiện tượng xuất hiện dòng điện cảm ứng gọiTừ trường của nam châm điện thay đổi như thếlà hiện tượng cảm ứng điện từ.nào ? GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP: trong cácHS: Khi đóng (ngắt) mạch điện thì dòng điệnngành nghề chế tạo máy phát điện, máy biếntrong mạch tăng (giảm) đi, vì vậy từ trường củathế…thì các kỹ sư đã vận dụng hiện tượng cảmnam châm điện thay đổi tăng lên (hoặc giảm)ứng điện từ để làm cho các đồ dùng đó hoạtđi.động.GV: Dòng điện xuất hiện ở cuộn dây dẫn kíntrong thời gian đóng hoặc ngắt mạch điện củanam châm nghĩa là trong thời gian từ trường củanam châm điện biến thiên.Hoạt động 4 ( 10 phút ) Mục tiêu: Hiện tượng cảm ứng điện từ. Tìmhiểu thuật ngữ mới : Dòng điện cảm ứng, hiện tượng cảm ứng điệntừ.GV: Yêu cầu HS đọc phần thông báo SGK.GV: Qua thí nghiệm 1 và 2 khi nào xuất hiệndòng điện cảm ứng ?HS: Trả lời.Hoạt động 5: ( 5 phút ) Mục tiêu: Vận dụng . GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời C4.HS: Cá nhân phát biểu chung cả lớp. Nêu dựđoán.GV: Biểu diễn thí nghiệm kiểm tra.HS: Quan sát thí nghiệm kiểm tra dự đoán.