CÁC DỤNG CỤ ĐỂ ĐO VẼ (COM PA, THƯỚC KẺ, BÚT CHÌ,

2. HS chuẩn bị:Các dụng cụ để đo vẽ (com pa, thước kẻ, bút chì,...)III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCMở bài: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS:Hoạt động l:Xác định yêu cầu của bài thực hành (HS làm việc cả lớp)GV yêu cầu HS đọc nội dung của bài thực hành, sau đó nêu yêu cầu của bàithực hành.GV nói: Như vậy bài thực hành này có hai yêu cầu:Một là: chọn và vẽ biểu đồ thể hiện thu nhập bình quân theo đầu người cácvùng nước ta, năm 2004.Hai là: Phân tích bảng số để rút ra nhận xét mức thu nhập bình quânngười/tháng giữa các vùng qua các năm 1999, 2002, 2004.Hoạt động 2: Xác định loại biểu đồ thích hợp yêu cầu của bài thực hành, vẽbiểu đồ (HS làm việc cá nhân).BƯỚC 1:- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 (vẽ biểu đồ thu nhập bình quân đầungười/tháng giữa các vùng của nước ta, năm 2004).- GV nói: Bảng số liệu có 3 năm, nhưng bài tập chỉ yêu cầu vẽ một năm 2004.- Hỏi: Loại biểu đồ nào là thích hợp nhất với số liệù yêu cầu của bài tập?HS trả lời (biểu đồ cột, mỗi vùng một cột)GV: Chúng ta đã xác đinh được loại biểu đồ cần vẽ, bây giờ mỗi em hãy nhanhbiểu đồ vào vở. Cố gắng trong 10 phút phải vẽ xong biểu đồ, sau đó chúng ta sẽphân tích bảng số liệu.- GV yêu cầu 1 - 2 HS lên vẽ biểu đồ trên bảng.BƯỚC 2:Cá nhân HS vẽ biểu đồ vào vở.BƯỚC 3:Cả lớp cùng quan sát biểu đồ đã vẽ trên bảng, nhận xét, chỉnh nhữngchỗ chưa chính xác, chưa đẹp; mỗi cá nhân HS tự nhận xét, chỉnh sửa biểu đồđã vẽ.Hoạt động 3:Phân tích bảng số liệu (HS làm việc theo cặp)Bước 1:Các cặp HS làm bài tập 2 (so sánh, nhận xét mức thu nhập bình quân theo đầungười/tháng giữa các vùng qua các năm).Gợi ý:+ So sánh các chỉ số theo hàng ngang để biết sự thay đổi mức thu nhập bìnhquân đầu người/tháng của từng vùng qua các năm, cần tính tốc độ tăng để biếtsự khác nhau về tốc độ tăng.+ So sánh các chỉ số theo hàng dọc để tìm sự khác nhau về mức thu nhập bìnhquân theo đầu người/tháng giữa các vùng qua các năm, tính xem giữa thángcao nhất và thấp nhất chênh nhau bao nhiêu lần.+ Nguyên nhân sự chênh lệch về mức thu nhập bình quân đầu người/tháng giữacác vùng.Bước 2:HS trình bày kết quả, GV giúp HS chuẩn kiến thức.- Kết luận:+ Mức thu nhập bình quân đầu người/tháng của các vùng đều tăng (TâyNguyên có sự biến động theo chiều hướng giảm vào giai đoạn 1999-2002). Tốcđộ tăng không đều (dẫn chứng)+ Mức thu nhập bình quân đầu người/tháng giữa các vùng luôn có chênh lệch(dẫn chứng)+ Nguyên nhân chênh lệch: Do các vùng có sự khác nhau về phát triển kinh tếvà số dân.IV ĐÁNH GIÁ:GV gọi một số tập lên kiểm tra, lấy điểm để đánh giá kết quả làm việc của HS.V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾPHS về nhà hoàn thiện bài thực hành.Hướng dẫn HS chuẩn bị bài mới.