3 TI ẾN TRÌNH BÀI HỌC
4.3 Ti
ến trình bài học
: (30 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC
*GV: Biết chất chưa đủ, các em cần thao tác với chất mới nắm
vững tính của chất để so sánh hay để tách riêng các chất từ hỗn
hợp. Đó cũng chính là nội dung của bài thực hành hôm nay các em
sẽ tìm hiểu.
I/ Một số quy tác an
H
Đ 1:
Một số quy tắc an toàn, một số dụng cụ TN,các dụng cụ
toàn thí nghiệm. Dụng
hóa chất. (5p)
cụ thí nghiệm. Cách
PP: Diễn giảng,quan sát.
sử dụng hoá hất.
GV: Treo bảng ghi quy tắc an toàn khi làm thí nghiệm.
GV: Trực quan và giới thiệu một số dụng cụ và thao tác sử dụng:
+ Lấy hóa chất(rắn, lỏng)
+ Dùng đũa hòa tan, cách xếp giấy lọc, cách lọc.
+ Cách đốt và tắt đèn cồn.
+ Cách đun hoá chất lỏng đựng trong ống nghiệm.
GV:Yêu cầu học sinh chỉ đúng tên một số dụng cụ GV để trên
bàn.
- HS: Dựa vào SGK/5 trả lời.
GV: Giới thiệu một số kí hiệu, nhãn đạc biệt ghi trên các lọ hóa
chất: độc, dễ nổ, dễ cháy …(sgk/154)
*GDMT: Khi sử dụng hoá chất các em cần lưu ý những gì để
không gây ô nhiễm môi trường.?
+HS: Tiết kiệm, cẩn thận không để rơi vãi hoá chất …
* Hoạt động 2: Tiến hành các thí nghiệm (20p)
II.Cách tiến hành thí
nghiệm:
PP: Chia nhĩm nhỏ, thực hành thí nghiệm, vấn đáp.
GV: Thí nghiệm 1 giảm tải khơng thí nghiệm.
GV: giới thiệu nhiệt độ nóng chảy của paraphin < 100
o
C(42
0
C),
* TN2: Tách riêng chất
còn nhiệt độ nóng chảy của S >100
0
C (113
0
C).
từ hỗn hợp muối ăn và
* TN2 tách muối ăn ra khỏi cát
cát.
GV: Treo bảng phụ ghi nội dung thí nghiệm 2 .
? Xác định dụng cụ- hoá chất và thao tác chính của TN.
-HS: Cốc, phễu , đũa thuỷ tinh, kẹp gỗ, đèn cồn.
+ Thao tác: Lọc, đun ống nghiệm.
-
GV: Hướng dẫn hs cách làm:
+Muối tan trong nước
+ Cho vào cốc hỗn hợp muối ăn và cát khuấy đều. Nhận xét hiện
=> Hỗn hợp nước, muối
tượng.
và cát.
+ Lấy một ống nghiệm khác đặt trên giá ống nghiệm, đặt phễu lọc
+ Khi lọc thu được cát
lên miệng ống nghiệm. Rót nước từ từ theo đũa thủy tinh qua phễu
có giấy lọc.
trên giấy lọc và dd
muối ăn trong suốt.
+ Dùng kẹp gỗ kẹp ống nghiệm đun trên ngọn lửa đèn cồn cho
+ Khi đun nóng nước
đến khi nước bay hơi hết, ngừng đun.
bốc hơi hết thu được
Quan sát các hiện tượng thí nghiệm và nêu nhận xét:
+ Chất tan, chất không tan?
muối ăn. Đó là muối
kết tinh.
+ Chất nào thu được trên phễu lọc?
=> Tách được muối và
+ Chất rắn thu được trong ống nghiệm sau khi đun là chất nào?
Giải thích?
-HS: Làm thí nghiệm theo hướng dẫn và báo cáo kết quả.
+ HS: Muối tan, cát không tan
Cát không tan thu được trên giấy lọc.
Thu được muối trong ống nghiệm.Nước bốc hơi hết.
*Lưu ý:
+ Hơ đều ống nghiệm trước khi đun để tránh làm vỡ ống nghiệm.
Đun nóng chất lỏng phải lắc nhẹ ống nghiệm tránh chất lỏng sôi
đột ngột và phun mạnh ra ngoài.
+Phải hướng miệng ống nghiệm về phía không có người tránh
cho hóa chất độc hại dây vào người.
? Qua thí nghiệm trên em hãy cho biết cách tách một chất ra khỏi
hỗn hợp?
-HS: Dựa vào tính chất khác nhau của chất.
Liên hệ thực tế:
-GV gọi hs rút ra thực tế, vận dụng vào cuộc sống và sản xuất
muối ăn
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết tường trình thí nghiệm.
III/ Tường trình thí
(5p)
PP:Diễn giãng
-
GV: Hướng dẫn và yêu cầu hs ghi tường trình thí nghiệm theo
mẫu đã chua
ån bị:
Tên thí
Cách
Hiện
Giải
Kết luận
nghiệm
tiến
tượng
thích
hành
-HS: Viết tường trình thí nghiệm và thu dọn dụng cụ.
*GDMT+ GDHN: Sau khi thực hành xong các em rữa dụng cụ hĩa
chất và đổ hĩa chất đúng nơi quy dịnh tránh gây ơ nhiễm mơi trường.
Sau tiết thực hành các em hiểu rõ được tầm quan trọng khi tự tay
mình làm thí nghiệm và vận dụng tách chất trong các ngành nghề sau
này nếu cĩ liên quan đến hĩa học.