3 .NGUYÊN TẮC CHÍNH XÁC, TINH TẾ, VỪA SỨC
1.3 .Nguyên tắc chính xác, tinh tế, vừa sức:
Trớc tiên, câu hỏi nêu ra phải chính xác, tức là phải bám vào văn bản, tất cả
phải xuất phát từ văn bản. . Sau đó câu hỏi nêu ra phải vừa sức, không quá vụn vặt
hoặc trìu tợng. Và cuối cùng câu hỏi nêu ra phải tinh tế, phải hay, phải có chất
văn, tránh thô thiển thực dụng quá. Tuân theo nguyên tắc này đã đảm bảo đúng
chức năng giáo dục thẩm mĩ trong văn học. Tôi dã áp dụng nguyên tác này khi lập
hệ thống câu hỏi trong bài "Hai cây phong". Cụ thể:
Để bám sát văn bản ngoài việc giúp học sinh đọc diễn cảm văn bản tôi đã
sử dụng câu hỏi phát hiện để học sinh phát hiện chi tiết từ văn bả n. Đây là câu
hỏi dễ nên tôi dành câu trả lời cho những học sinh trung bình, yếu để đảm bảo
tính vừa sức. Còn những câu hỏi phân tích đánh giá, cảm thụ tôi dành cho học
sinh khá giỏi trả lời. Nhờ sự chủ động phân công công việc nh thế cho học sinh
mà tôi đã phần nào cải thiện đợc không khí lớp học, thu hút học sinh vào việc lĩnh
hội kiến thức văn chơng.
Sau đay toi xin trình bày mô hình thực nghiệm hệ thống câu hỏi trong
bài"Hai cây phong".